2022年3月31日晚7时，全国思政课陆卫明名师工作室-崇实书院学四史读书会于崇实书院西17-128拉开帷幕，崇实书院入党积极分子及读四史综能课学生共同参与此次读书会。为充分满足校内外读四史、学四史的需求，本次读书会采用线上线下结合的形式，多名威尼斯wnsr888(中国)有限公司教师同马理论专业硕博士学长学姐亲临现场，以专题讲座与经典研读相结合的形式，引领线上线下的同学们共同阅读经典，学习四史，这是贯彻“百位教授进书院”，夯实学院、书院协同育人的重要举措。

讲座伊始，由威尼斯wnsr888(中国)有限公司曹芳副教授首先做题为“马克思主义和中华优秀传统文化的契合性——以五四时期先进知识分子接受马克思主义为例”的专题讲座。曹老师从“两个结合”的缘由谈起，围绕马克思主义中国化主线，为我们解读了五四时期一批先进的知识分子选择马克思主义作为引导中国革命的指导思想的深层内因，深刻剖析了马克思主义与中华优秀传统文化的契合性，包括唯物史观与中国传统历史观的融合、阶级斗争学说与中国传统革命思想的融通、科学社会主义愿景与中国大同社会理想的融会、实践理性等深层文化心理结构的贯通。曹老师旁征博引，深入浅出，多次援引马克思、恩格斯等经典，讲解中华优秀传统文化的哲学智慧，剖析了李大钊等中国共产党早期代表人物对于马克思主义认识的过程，以大量生动的叙事为古今中外的伟人穿针引线，寓深刻于平实之中，让同学们接触到了历史人物的另一个侧面。

马理论专业硕士研究生朱锞锞开启对本周领读书目《中国共产党简史》内容的讲解。朱锞锞结合丰富的史料素材，以生动的口吻，叙述中国共产党的诞生与成长，回顾1919-1927这个阶段马克思主义在中国波浪壮阔的发展进程，分析了中国青年运动的鲜明特征、深远影响和现实意义。最后，她以“草木蔓发，春山可望”这样一句对中国青年寄予殷切的期望的古诗，为《中国共产党简史》导读和第一章部分的精读作结。

大三年级的段嘉婷是马理论专业的优秀学生，也是一名光荣的中国共产党员。她为大家精读《毛泽东选集》的开篇《中国社会各阶级的分析》，以该文的写作背景、主要内容和现实意义三个方面为切入点，配以原文选段和精致的思维导图，以细腻的视角具体评述毛泽东在国民大革命时期对中国各社会阶级在中国革命中地位、作用的分析，剖析“没有调查就没有发言权”等科学的研究方法，带领同学们开展了一场精彩充实、简明易懂的毛选精读。

马理论专业的陈卓同学也从写作背景、主题内容和现代启示三个层面为同学们精读了《毛泽东选集》中收录的《湖南农民运动考察报告》。通过具体实例，详述了当时党内存在的意见分歧、党对农民革命力量判断的流变历程等，并从农民运动的正义性、主体性、有效性角度，极力讴歌中国农民阶级对中国革命的卓越贡献，展现了以毛泽东为主要代表的中国共产党人重视调查研究、坚持群众路线的优良传统。

精读分享过后，西安交通大学威尼斯wnsr888(中国)有限公司陆卫明教授对本次课程做出总结点评，对崇实书院的精心组织表达感谢，指出了曹芳老师的讲解中逻辑的严密与史料的丰富详实，肯定了分享的三位同学所展现出的高水平、强能力，并进一步提出对课件完善和文献引用的改善建议。同时，陆老师也从“为什么读四史”“怎样读四史”“怎样研究四史”“怎样教好四史”四个层次解释了创立读书会的初衷和意义，对读书会的日后发展做出积极展望。

“为什么读四史？”陆老师从历史学的地位和功能出发作出解释。过去是未来的钥匙，历史学具有认知、教育、指导功能，而学习党史，能够增强信念、树立历史自信、掌握历史的主动精神。陆老师特别指出，学习四史，对于领导干部，是领导素养的重要组成；对于高校教师，是思政课程的重要资料；对于广大同学，是社会科研的根本基础。同时，光有历史学科的知识还不够，需要进一步结合专业理论、时政热点、现实需求，方能做好学问、做深学问。

“怎样读四史？”陆老师强调，四史的核心是中共党史，“中国问题的核心就是中国共产党。”陆老师总结道。他认为，社会主义发展史是国际视野，而新中国史和改革开放史则是中国共产党执政历史的逻辑延伸。除了紧抓《中国共产党简史》这一核心，还需要通学通史，广泛地涉猎经典作家的经典著作、中国共产党主要领导人的文选文集，并珍视来自历史亲历者的口述资料，以建构更加丰满、感性、富于人情味的历史。在引用和学习回忆录时，需格外注意内容是否与历史背景相吻合，以及是否有其他历史资料佐证。他不无深情地说：“中国共产党的领导人就是活的党史。”

“怎样研究四史？”陆老师强调，读《中国共产党简史》这些通史类著作仅仅是学习党史的初始路径。如果同学们有志于做研究，只满足于读通史类著作和研究论文远远不够，应该掌握大量的原始资料，包括档案类、重要文集类、年谱类等。只有掌握大量的一手资料，才能找到党史研究的钥匙，为做研究打好扎实的基础。

“怎样教好四史？”陆老师认为教师在读书会系列课程中，应主要发挥引导者、评价者的作用。教师在把握好方向，为学生提供必要的学习指导的基础上，要充分调动学生的积极性，发扬学生的主动精神，“如切如磋，如琢如磨；教学相长，互相促进”，打造一个学习型团队，充分激发学生的分享兴趣，提升学生讲解的能力。

谈及未来，陆老师提出了三个希望，不希望同学们将读书会看作负担，而是看作锻炼才能的舞台；不希望同学们半途而废，而是将读书会长期长久地做下去；不希望读书会成为封闭的空间，而是充分促进学科融合，营造宽松宽容的交流氛围。

本次读书会聚焦中国共产党的苦难辉煌，基于专业素养、历史情怀，将白纸黑字生动化、生活化，内容充实、安排得当，为参与的同学们所津津乐道。新媒体001班的郭晓静感慨：“感谢威尼斯wnsr888(中国)有限公司的老师和同学给我们带来的精彩讲解，上课之前没有想到一节课的时间内可以呈现这么丰富的内容。我一直认为党史是深刻严肃的，今天又增加了更多的感动和共情。现在我有了更浓厚的兴趣和动力学习党史，非常期待继续参加下一周的读书会。”